De conische slinger

In dit natuurkundepracticum werken leerlingen in tweetallen aan het opbouwen van een slingeropstelling, waarmee ze verschillende metingen uitvoeren. Het doel is om de valversnelling op twee manieren te bepalen. De eerste methode maakt gebruik van de bekende formule voor de slingertijd, waarbij de leerlingen de periode meten bij een vaste lengte van de slinger. Bij de tweede methode zetten ze de gemeten periodes uit tegen verschillende slingertijden om een grafiek en bijbehorende ijklijn op te stellen. Hieruit leiden ze de valversnelling grafisch af.

Daarnaast leren de leerlingen hoe ze een foutmarge kunnen berekenen om de betrouwbaarheid van hun resultaten te beoordelen.

Dit practicum was onderdeel van de voorronde van de EOES in 2023-2024. Bekijk meer informatie over de EOES.

Dit practicum is ontwikkeld door:

Overzicht experiment

Leerdoelen

• De leerling kan gegevens uit de BiNaS noteren
• De leerling kan nauwkeurig waarnemingen noteren
• De leerling kan een foutmarge berekenen
• De leerling kan meetgegevens in een tabel en grafiek zetten
• De leerling kan uit een eigen gemaakte grafiek een richtingscoëfficiënt bepalen

Benodigdheden per groepje

• Statief met klemmateriaal
• Sterk, dun, licht touw (bijv. metselkoord) van ongeveer 1,5 meter
• Cilindervormig gewichtje van 100 g
• Stopwatch
• Rolmaat
• (Rekenmachine, liniaal)

Handleiding en werkbladen

Download met de knoppen de uitgebreide docentenhandleiding en de werkbladen voor leerlingen. De docentenhandleiding is alleen te downloaden wanneer er is ingelogd.