Centrum
JongerenCommunicatie
Chemie
Loire 150 (Castellum)
Gebouwdeel C (Synthesium)
2491 AK Den Haag
Hier kunt u het materiaal bekijken en downloaden van een select aantal lezingen, masterclasses en werkgroepen van de Woudschoten Chemie Conferentie 2025.
Avondlezing – De analytisch-chemische gereedschapskist voor nobele reconstructies van klimaatveranderingen in het verleden
Prof. Dr. Appy Sluijs – Universiteit Utrecht
Werkgroep WG1.1 – Bio-ethiek: designerbaby’s en onderzoek met embryo’s
Robin Bos, UMC Utrecht Biomedische wetenschappen
Werkgroep WG1.2 – Nobele chemie met Coach
Henriette Klein Bluemink en Ad Mooldijk, CMA science
WCC25 WG1.2 – Henriette Klein Bluemink
Werkgroep WG1.3 – Formatief handelen
Nick Wenneker, Eligant Lyceum Zutphen
Werkgroep WG1.4 – Stop de klok! Interactieve gastles over de energietransitie
Marijn van Vliet en Jelte Bosma, Darel Education
WCC25 WG1.4 – Marijn van Vliet
Werkgroep WG1.6 – Labwedstrijden in de klas: EOES
Angelitha Kint en Tom Bloemberg, Centrum JongerenCommunicatie Chemie (C3) en Radboud Universiteit
Werkgroep WG1.7 – Practicum doen voor beginnende docenten
Suzy Maljaars en Anne van Emmerik, Jordan Montessori Lyceum Utrecht
Werkgroep WG1.8 – Tipping Point Ahead: Klimaatverandering in de klas
Bjinse Dankert, Tipping Point Ahead / Universiteit Utrecht
Werkgroep WG1.9 – Het nieuwe schoolexamen, duidelijk anders!
Remko Schoot Uiterkamp, Theo Reijnen en Herbert van de Voort, Christelijk Lyceum Delft, Mondial College
WCC25 WG1.9 – Remko Schoot Uiterkamp
Werkgroep WG1.10 – Werkgroep voor lerarenopleiders
Marijn Meijer, Talitha Visser, Jeroen Sijbers en Esther Broen. SLO, C3, Universiteit Twente en Hogeschool van Arnhem.
Werkgroep WG1.11 – Toepassingen van chatbots in het scheikunde onderwijs
Susanne Dircks en Kelly Stelwagen, Fontys University of Applied Sciences
Werkgroep WG1.12 – Ervaar Modeldidactiek in de scheikunde
Cathy Baars, Martinuscollege.
Werkgroep WG2.1 – De Scheikundeolympiade nu en in de toekomst
Emiel de Kleijn en Frans Meindertsma, UvA / Bornego College Heerenveen
Werkgroep WG2.2 – Hoe bereid ik me als aanstormend talent voor op mijn nieuwe baan?
Henry van Bergen, FvOv
WCC25 WG2.2 – Henry van Bergen(volgt)
Werkgroep WG2.3 – Leren met het brein als kompas — Neurowetenschap in de scheikundeles
Ingrid Nieuwenhuis, The Associator
WCC25 WG2.3 – Ingrid Nieuwenhuis
Werkgroep WG2.4 – Hoe duurzaam is dat PLA bekertje?
Joost van Vijfeijken en Lieke Pieters, Montessori College Eindhoven & Universiteit Utrecht, Panora Lyceum Doetinchem & Universiteit Twente
WCC25 WG2.4 – Joost van Vijfeijken
Werkgroep WG2.5 – Scheikunde, groots in de nieuwe kerndoelen (klas 1-3)!
Marijn Meijer, SLO
Werkgroep WG2.6 – Lessen met VR brillen als de Quest2 – hoe doe je dat.
Mart Mojet, RSG Magister Alvinus
Werkgroep WG2.7 – Nobele Chemie in de Praktijk (toa bijeenkomst)
Esther van der Heiden, CSG Het Noordik
WCC25 WG2.7 – Esther van der Heiden (volgt)
Werkgroep WG2.10 – Building Thinking Classroom
Erik Kastenberg en Ilse Relker, Carmel College Salland
WCC25 WG2.10 – Erik Kastenberg
Werkgroep WG2.11 – Redeneren over fotosynthese aan de hand van denkwijzen
Jeroen Sijbers, Aafke Oldenbeuving en Erik Woldhuis, Centrum JongerenCommunicatie Chemie (C3) en SLO
WCC25 WG2.11 – Jeroen Sijbers, Aafke Oldenbeuving en Erik Woldhuis (volgt)
Werkgroep WG2.12 – Hoe maak je nieuwe Nobelprijswinnaars? Gebruik de inspiratie van 4TU.Schools!
Heleen Bot, Wageningen Universiteit & Research (WUR)
WCC25 WG2.12 – Heleen Bot (volgt)
Werkgroepen ronde 3
Werkgroep WG3.1 – Gamification in de klas met behulp van (scheikunde)spellen
Cheyenne Feijen en Ines Tijssen, Udens College, Heerbeeck College
WCC25 WG3.1 – Cheyenne Feijen (volgt)
Werkgroep WG3.2 – Scheikunde als creatief vakgebied onderwijzen
Marion van Brederode, Postdoc-VO project Freudenthal instituut Universiteit Utrecht
WCC25 WG3.2 – Marion van Brederode
Werkgroep WG3.3 – Go Lab: maak kennis met digitale open leeromgevingen: onderzoekend leren in de scheikundeles
Jeannet Brouwer, Marianum
Werkgroep WG3.4 – Nudging to nobility
Doesjka Nijdeken en Vanessa Kirunda, Tabor College Werenfridus
WCC25 WG3.4 – Djoeska Nijdeken
Werkgroep WG3.5 – Experimenten met fluorescerende stoffen
Tonny Hofstetter en Renske de Vries, Rsg de Borgen/NHL Leeuwarden
WCC25 WG3.5 – Tonny Hofstetter (volgt)
Werkgroep WG3.6 – Ontdek de Nobele Kunst van Examencorrectie Scheikunde!
Anja Droogendijk en Leonie Dierikx, NVON
WCC25 WG3.6 – Anja Droogendijk
Werkgroep WG3.7 – Nieuwe syllabi scheikunde in de maak
Gjalt Prins en Herbert van der Voort, Universiteit Utrecht | Freudenthal Instituut en Hyperion Lyceum
WCC25 WG3.7 – Gjalt Prins (volgt)
Werkgroep WG3.8 – Van model tot meting: PO conductometrische titratie bovenbouw vwo
Stella Buil en Ilse Hussaarts, Gymnasium Haganum
Werkgroep WG3.9 – Van Nobelprijs naar dagelijks leven: bedrijven maken chemie tastbaar
Martha Hoebens, Bedrijf in de klas
WCC25 WG3.9 – Martha Hoebens (volgt)
Masterclass MC1.1 – De chemie van vouwkarton
Peter Hommel, Folding Boxboard Eerbeek
Masterclass MC1.2 – Digitale chemie, de scheikunde van de toekomst
Pascal Vermeeren, Vrije Universiteit Amsterdam
WCC25 MC1.2 – Pascal Vermeeren
Masterclass MC1.3 – Bouwstenen van vernieuwing, praktijkgerichte duurzaamheid in het scheikundeonderwijs
Ronnie Peskens, KSH Hoofddorp
Masterclass MC1.4 – CLEAR: Chemistry Learning for Environmental Action and Responsibility
Leonie Krab, Universiteit Twente
Masterclass MC1.6 – Proeven doe je met je neus
Rudi van Doorn, Royal Lactalis Leerdammer B.V.
Masterclass MC1.7 – Is het wel helemaal zuiver?
Anne Topma, VOS instrumenten BV
WCC25 MC1.7 – Anne Topma (volgt)
Masterclass MC1.8 – Hoe hou je het practicum zinvol en veilig?
Ilse Landa, Malmberg
Masterclass MC2.1 – De landelijke Woudschoten Chemie Conferentie al 35 jaar een begrip!
Gjalt Prins, Universiteit Utrecht | Freudenthal Instituut
WCC25 MC2.1 – Gjalt Prins (volgt)
Masterclass MC2.2 – Kiezen in het voorgezet onderwijs!
Frans Meindertsma, Universiteit van Amsterdam
WCC25 MC2.2 – Frans Meiderstsma
Masterclass MC2.3 – Scheikunde en biologie; altijd verbonden
Nanda Smits, Hogeschool Arnhem Nijmegen
Masterclass MC2.4 – PPG – De chemie van coatings
Arjen Vellinga en Bram van Rijn, PPG
Masterclass MC2.5 – Ontdekken van Chemie: Van Rotterdamse Haven tot Jouw Wereld
Michiel Breijs, EIC Mainport Rotterdam / Portlantis
Masterclass MC2.6 – Scheikunde in de nieuwe kerndoelen (klas 1-3)!
Marijn Meijer, SLO
Masterclass MC2.7 – Wint jouw school het Bèta Tournament?
Marijn Melgers en Bas van Rijen, Summa Laboratorium en Scalda
WCC25 MC2.7 – Marijn Melgers en Bas van Rijen
Masterclass MC2.8 – Een leerdoelgerichte practicumleerlijn: een praktijkvoorbeeld
Jurjen Draaisma, Valuascollege Venlo (OGVO)
Masterclass MC3.1 – Stop de klok! Interactieve gastles over de energietransitie
Marijn van Vliet, De energietransitie masterclass / Darel Education
WCC25 MC3.1 – Marijn van Vliet
Masterclass MC3.2 – De groene verffabriek
Angelitha Kint, Centrum JongerenCommunicatie Chemie (C3)
WCC25 MC3.2 – Angelitha Kint (volgt)
Masterclass MC3.3 – Werken in de chemie met Ronald Udo, PLIXXENT
Ingeborg Abendanon, VNCI
WCC25 MC3.3 – Ingeborg Abendanon
Masterclass MC3.4 – De groene bellenblaas: ontwerpen binnen het scheikunde-onderwijs
Sebastiaan de Lavoir, TU Delft / Wolfert Dalton
WCC25 MC3.4 – Sebastiaan de Lavoir
Masterclass MC3.5 – Pre-university on-boarding: een studiestart vol vertrouwen voor iedereen!
Volkert van Steijn, TU Delft
WCC25 MC3.5 – Volkert van Steijn (volgt)
Masterclass MC3.6 – Begeleiding van profielwerkstukken
Bernd van den Oetelaar, Radboud Universiteit Nijmegen
WCC25 MC3.6 – Bernd van den Oetelaar
Masterclass MC3.7 – Het fermentatieproces tot yoghurt met de Vernier pH sensor en TI-Nspire
Frank van den Berg, Texas Instruments
WCC25 MC3.7 – Frank van den Berg